臺灣萬順傳媒「記者張如鳳/廈門報導」在第34個國際殘疾人日來臨之際，為進壹步推動殘健融合發展，加強鷺臺兩地特需教育交流合作，提升特殊教育工作者專業素養與家長科學養育能力，由廈門市殘疾人聯合會主辦的“殘健融合 攜手同行”系列活動之“預防先行 康復同行”殘疾預防系列活動暨鷺臺殘疾兒童特需教育影子教師培訓班於12月6日在廈門市京閩中心酒店會議室圓滿落幕。來自廈門市各康復機構的百余位教師、負責人及部分特需兒童家長齊聚壹堂，在兩岸專家的沈浸式授課中解鎖專業技能，為特需兒童融合教育註入更精準的支持力量。 本次培訓班得到了廈門市殘聯的精心組織與全力支持，特別邀請到臺灣融合教育領域資深專家陳習珍、劉夢緣女士及融合教育團隊核心成員霍研、張如鳳老師組成授課講師團。其中，臺灣專家陳習珍老師的影子教師專題培訓深耕實操細節，劉夢緣女士的分享則以情感共鳴與實踐智慧打動全場，整場培訓幹貨密集、互動熱烈，掌聲與記錄的沙沙聲交織成特需教育的奮進樂章。 壹、解碼影子教師：融合教育的“隱形守護者” 陳習珍老師在授課中首先拋出核心問題：“影子老師不是‘貼身保鏢’，而是特需兒童融入課堂的‘腳手架’——當孩子能獨立行走，這副腳手架就要適時拆除。”她明確界定：影子老師是在普通教育環境中，為特需兒童提供個性化支持的專業人員，核心定位是“臨時支持、逐步退隱”，最終目標是幫助孩子實現無輔助獨立參與課堂、融入集體。 授課期間，有家長提問：“我的孩子有孤獨癥，在課堂上總是獨自玩玩具，影子老師該直接制止嗎？”陳習珍老師當即回應：“制止只會引發抵觸，影子老師要做‘引導者’而非‘管理者’。可以用‘視覺提示卡’讓孩子明白‘上課時間-玩玩具時間’的邊界，再用‘興趣聯結法’將玩具與課堂內容結合，比如用積木教數學，慢慢拉回孩子的註意力。”生動的答疑讓現場家長豁然開朗，紛紛提筆記錄。 針對多動癥兒童的課堂支持，陳老師補充：“這類孩子容易沖動插話，影子老師可提前約定‘暗號手勢’——比如輕拍肩膀表示‘請舉手發言’，配合‘延時等待訓練’，從等待3秒到10秒，逐步培養規則意識。”而對於智力障礙兒童，她強調“任務拆解要更細致”，以“整理書包”為例，需拆分為“把課本放進書包-把文具放進筆袋-拉上拉鏈”三個步驟，每個步驟完成後給予即時鼓勵，幫助孩子建立成就感。 二、三大核心功能：搭建融合教育“支撐體系” 陳習珍老師結合20年壹線經驗，拆解了影子教師的三大核心功能，每個功能均搭配真實案例與現場模擬，讓抽象概念具象化： 1. 課堂適應支持：針對註意力不集中、規則意識薄弱的孩子，影子老師可運用“步驟分解圖”（如“課前準備-舉手發言-完成作業”三步可視化卡片），幫助孩子理解課堂流程；用“任務拆解法”將復雜任務拆分為小目標，比如把“寫作文”拆成“審題-列提綱-寫句子-修改”，降低參與難度。現場，陳老師邀請兩位參訓教師模擬“影子老師與孤獨癥兒童”，通過“提示卡引導”讓“孩子”逐步跟上課堂節奏，直觀的演練讓大家快速掌握技巧。 2. 社交與行為引導：面對特需兒童的社交困境，影子老師需用“社交腳本教學法”，提前模擬場景並教會孩子規範表達，比如借文具時說“我能借妳的鉛筆用壹下嗎？用完馬上還妳”；針對情緒爆發，采用“冷靜角+情緒卡片”策略——先引導孩子到指定區域，用卡片識別“生氣”“委屈”等情緒，再教孩子用語言表達需求：“我現在很煩躁，想先休息5分鐘”。 3. 家校校際橋梁：影子老師要成為“溝通翻譯官”——向普通教師傳遞特需兒童的個體差異（如孤獨癥孩子對噪音敏感，需調整座位至遠離空調出風口；聽力障礙孩子需安排在講臺前排），向家長反饋課堂表現並同步教育策略。陳老師舉例：曾有影子老師發現孩子在學校能主動打招呼，在家卻沈默寡言，便建議家長在家中復刻學校的“社交獎勵機制”，壹周後孩子在家也能主動交流，充分體現了家校協同的重要性。 三、必備核心能力：成為專業影子教師的“硬指標” 陳習珍老師強調，優秀的影子教師需具備“專業+共情+靈活”三大核心能力，具體包括： • 專業知識儲備：掌握孤獨癥、多動癥、智力障礙等特需兒童的發展特點，熟悉ABA應用行為分析、結構化教學等基礎幹預方法； • 觀察與評估能力：能通過孩子的眼神、小動作快速判斷需求，比如“頻繁搓手”可能是焦慮，“反復翻書”可能是聽不懂內容，“突然沈默”可能是被外界刺激幹擾，及時調整支持策略； • 溝通與協作能力：能用“兒童化語言”與特需兒童溝通，也能向普通教師、家長清晰傳遞專業建議，避免“專業術語堆砌”； • 反思與學習能力：每次課後記錄支持效果，比如“今天用提示卡讓孩子專註了20分鐘，下次可嘗試減少提示次數”，根據孩子的進步逐步降低支持強度。 四、特色教學法：讓支持更精準、更高效 陳習珍老師重點分享了三大特色教學法，現場通過互動演練讓參訓者沈浸式學習： 1. “梯度退隱”支持法：從“全程陪伴引導”（如手把手教孩子寫字），到“半自主支持”（僅在孩子遇困時輕聲提示），再到“遠距離觀察”（不主動幹預，僅關註安全），最後完全退出。陳老師以“孩子獨立舉手發言”為例，展示了從“提示舉手”到“等待孩子主動舉手”的完整退隱過程，強調“支持的終極目標是不支持”。 2. “情境化示範”教學法：針對社交或行為問題，影子老師通過“角色扮演”示範正確做法，再讓孩子模仿練習並即時鼓勵。現場，陳老師邀請參訓家長扮演“想加入遊戲的特需兒童”，自己扮演影子老師，示範如何引導孩子說“我能和妳們壹起玩嗎？”，並在孩子完成表達後立刻給予肯定：“妳主動開口邀請，太棒了！”，讓家長親身感受正向鼓勵的力量。 3. “個性化支持包”制作法：根據孩子的個體差異定制專屬工具，比如為註意力缺陷的孩子制作“10分鐘打卡表”，每專註完成壹個小任務就打勾，累計5個勾兌換壹次小獎勵；為語言表達薄弱的孩子準備“常用句式卡片”（“我沒聽懂”“請再講壹遍”）；為孤獨癥孩子制作“情緒溫度計”，用不同顏色標註情緒強度，幫助孩子識別自身狀態。陳老師展示了多個實際案例中的“支持包”照片，詳細講解制作思路，不少參訓者現場用筆記本繪制起自己的“支持包草圖”。 五、同臺論道傳經驗：兩岸師資共解實踐難題 在陳習珍老師的專業理論分享後，霍研、張如鳳兩位老師攜手登臺，以“實操案例拆解+現場互動答疑”的形式與陳老師展開深度對話，將培訓推向實操落地的核心環節。三位老師圍坐臺前，結合各自深耕特需教育壹線的實戰經歷，針對參訓者最關心的“影子老師入校適配”“突發行為幹預”“普校教師協同”三大痛點展開圓桌分享。霍研老師聚焦“影子老師與普校課堂的磨合技巧”，分享了自己曾為壹名情緒易爆發的特需兒童設計“課堂安全信號”的案例：“我們和班主任約定，當孩子出現攥拳、低頭等預警信號時，影子老師以‘請教問題’為由帶孩子短暫離開課堂，用‘呼吸放松法’平復情緒，既不影響課堂秩序，又能及時幹預。”張如鳳老師則補充了“多場景支持銜接”的實操經驗，她以“課間活動融入”為例，詳細拆解了如何通過“同伴邀請腳本”“遊戲規則可視化卡片”，幫助特需兒童順利加入集體遊戲，避免被孤立。 分享過程中，陳習珍老師不時點評補充，三位老師相互呼應、層層遞進，將抽象的教育理念轉化為可直接復制的實操方案。當有參訓教師提問“如何平衡影子支持與孩子自主成長”時，三人默契配合展開模擬演示：陳老師扮演影子老師，霍研老師模擬特需兒童，張如鳳老師則飾演普通教師，通過“提示-等待-鼓勵-退隱”的完整流程，直觀展示了如何在課堂回答問題環節逐步放手，讓孩子從“依賴提示”到“自主嘗試”。生動的現場演繹讓臺下參訓者頻頻點頭，不少人舉起手機記錄精彩瞬間，筆記本上寫滿了標註著“可落地”“下周試用”的實操要點。這場跨越經驗維度的同臺分享，既有臺灣專家的系統理論支撐，又有本土師資的壹線實踐洞察，讓現場形成了“理論-案例-實操”的完整學習閉環。 兩岸智慧碰撞，掌聲致敬專業 在陳習珍老師的專業分享後，劉夢緣女士結合自身多年特需教育壹線實踐，帶來了“影子教師的共情與溝通藝術”主題分享。她以“如何走進特需兒童的內心世界”為切入點，通過自己成長路上的真實教育故事，講述了影子教師在支持過程中“換位思考”的重要性——“面對特需兒童的刻板行為，我們不能急於糾正，而要先理解行為背後的需求；面對家長的焦慮，我們要做‘傾聽者’與‘支持者’，用專業知識緩解他們的壓力。” 采訪時，劉夢緣提到自己曾陪伴壹名孤獨癥兒童適應校園生活的經歷：“那個孩子害怕陌生環境，每天上學都哭鬧不止，我沒有強行拉他進教室，而是陪著他在校園裏慢慢走，從認識花草樹木到熟悉老師同學，用了三個月時間，他終於能主動走進課堂。”真摯的講述、溫暖的共情，讓現場不少參訓者熱淚盈眶，掌聲此起彼伏，多次打斷她的分享。有教師感慨：“劉老師的分享既有溫度又有力量，讓我們明白，特需教育不僅需要專業方法，更需要壹顆真誠的愛心。” 幹貨滿滿獲盛贊，合影定格師生情 “陳老師的課全是‘幹貨’，針對不同類型特需兒童的支持方法太具體了，回去明天就能用！”參訓教師李女士興奮地說，她已經把“社交腳本”“梯度退隱”“個性化支持包”等方法整理成詳細筆記，計劃下周在課堂上實踐。另壹位來自廈門某康復機構的負責人王先生表示：“這次培訓解決了我們機構在影子教師培養中的很多困惑，尤其是家校溝通的技巧，能幫助我們更好地聯動家長，形成教育合力。” 家長王女士則動情地說：“以前總擔心孩子在學校被孤立，不知道該怎麽幫他，現在學到了‘情緒卡片’‘社交腳本’等方法，在家也能引導孩子，心裏踏實多了。特別感謝劉老師的分享，讓我知道養育特需孩子，耐心和共情比什麽都重要。” 培訓結束後，現場掀起溫馨的合影熱潮。參訓的教師、家長們帶著當天陳習珍老師帶領的實操作業，紛紛圍攏到陳習珍、劉夢緣、張如鳳、霍研老師身邊，有的舉著筆記本來合影，有的拿著“支持包草圖”請教細節，大家笑著說：“兩位老師是我們的‘特需教育偶像’，要把這份專業與溫暖帶回課堂、帶回家庭！”鏡頭下，壹張張笑臉定格了這場跨越鷺臺的教育結緣，更彰顯了大家對特需教育事業的熱忱與堅守。 作為鷺臺兩地特需教育領域的壹次深度對話，本次培訓班不僅為廈門特需教育工作者、家長搭建了高效的學習交流平臺，更架起了兩岸特需教育經驗共享、資源互通的重要橋梁。通過系統培訓，有效提升了廈門市康復機構教師的專業服務能力與家長的科學養育水平，為殘疾預防工作的推進和特需兒童融合教育質量的提升註入了新的動力。 廈門市殘聯相關負責人向臺灣共工新聞社記者表示，未來將持續搭建鷺臺兩地特需教育交流合作的橋梁，常態化開展此類專業培訓活動，匯聚兩岸愛心與智慧，不斷完善特殊教育服務體系，推動殘健融合事業再上新臺階，讓每壹位特需兒童都能在專業的呵護與關愛下，平等享有優質教育資源，綻放屬於自己的人生光彩。

【記者 范至延 隨隊報導】 2024年3月31日，南投縣南投市平山社區發展協會成功舉辦了一場精彩的健行活動。活動自早上八時在社區活動中心出發，前往健行目的地易經大學，吸引了將近300位社區居民的熱情參與。 健行活動期間，社區發展協會貼心的在易經大學旁（折返點）發送礦泉水及小餐點，為參與者提供了所需的補給，讓大家能夠在活動中保持活力。上午十時，參與者陸續返回平山社區發展協會活動中心，並獲贈餐點及紀念品，樂在其中。 平山社區發展協會理事長胡木全在活動結束後表示：前一晚因氣象預報將有鋒面通過非常擔心下雨，所幸天氣良好，僅在活動結束後落下了些許雨滴，同時也非常感謝辛苦的志（義）工協助，大家的熱情和協助配合使活動圓滿成功，深感欣慰。 本次活動由南投縣政府、南投市公所指導，南投縣南投市平山社區發展協會主辦，並獲得市民代表會主席張惠卿、市民代表會副主席張泰瑞、南投縣議員張婉慈、南投縣議員蔡宗智、南投縣議員林儒陽、市民代表魏仕凱、平山里辦公處、社團法人南投縣紅十字會、南投縣悅音文化推廣協會、晟茂精密密封元件股份有限公司等單位的協助辦理。 與會來賓有：平山社區發展協會全體理監事、立法委員游顥特助陳聿妘、南投縣議員張婉慈服務處主任張晶榮、平山里里長吳繼全等。 這場健行活動不僅增進了社區居民之間的交流和友誼，也展現了平山社區的活力和凝聚力。期待未來還將有更多類似的活動，讓社區居民共同參與，共同成長。

【記者 劉婷 台中報導】 　2024新社花海「花漾新社 太空花境」於11月9日正式開幕，並與臺中國際花毯節攜手呈現，活動將持續至12月1日，為期23天，邀請民眾前來一同欣賞繽紛花海的美麗景致。 　開幕儀式於9日上午舉行，農業部部長陳駿季、種苗改良繁殖場場長張定霖，與臺中市副市長鄭照新、立法院副院長江啟臣、立法委員何欣純、立法委員麥玉珍、新社農會總幹事羅文正等貴賓一同出席。現場，貴賓們共同將華麗的氣球放飛空中，氣球飛揚之際，展現出「花漾新社 太空花境」字樣，象徵著朝向更高目標邁進的美好祝願，為開幕儀式增添了喜氣與歡樂氛圍，現場充滿了滿滿的祝福與期待。 　農業部表示，除了承擔推動一級產業發展的責任，致力於優良農產品的生產外，也積極發展六級產業，透過帶動一、二級產品的消費，助力地方經濟。農業部感謝臺中市政府多年來的合作，並特別感謝種苗場的投入心力，讓新社花海能夠成為一個美麗的展示空間，吸引更多遊客親臨體驗山城的獨特風情，並支持當地的農產品。 　張定霖場長表示，今年的花海規模較以往擴大，佔地近30公頃，花卉展示面積達13.5公頃，設有多肉植物創意組合展示區，還有一串紅、粉萼鼠尾草、萬壽菊、雞冠花等多種花卉展示，呈現出迎接花漾新時代與溫暖幸福的意象。此外，本屆新社花海特別結合「太空花境」主題，並與臺中國際花毯節共同呈現，打造出獨具特色的花卉景觀。展區內設有三大主題展區：「金門特產」、「青農特區」及「山城農產推廣」，讓民眾在欣賞花海的同時，也能品味到當地的特色農產品，體驗山城悠閒慢活的幸福氛圍。 　農業部還提醒民眾，2024新社花海活動期間，將涵蓋四個例假日。由於活動吸引大批人潮，會場周邊將實施交通管制，建議民眾搭乘大眾交通工具前往。為便利遊客，主辦單位已規劃了平日3條、假日5條的接駁專車服務，讓遊客可以輕鬆便捷地抵達花海現場，盡情享受美麗的花卉景觀與各項精彩活動。 　歡迎民眾關注「2024新社花海」粉絲專頁，了解最新活動資訊，並計劃前往參觀，共同享受這場美麗的花海盛宴。 活動資訊： 日期：2024年11月9日至12月1日 地點：台中市新社區 　歡迎民眾於「2024新社花海」粉絲專頁查詢最新活動訊息。

【記者 劉婷 新北市報導】 在7月14日的新北市弱勢彩券協會第十屆第二次全員大會上，正式宣告與富茂綠能科技股份有限公司合作，共同推動「響應政府ESG節能減碳、護地球、愛台灣從我做起的公益活動」。此次活動將推廣Argogo電動機車，將造福所有支持彩券行的朋友及鄉親們。 彩券協會理事長楊重德表示：綠能是對環境保護的一種支持，希望能從小處著手，進而協助推廣擴大，充分響應政府ESG節能減碳、護地球、愛台灣的政策。 富茂綠能科技股份有限公司專注於綠能環保科技，長期投入環境綠能與低碳研究，其綠能技術特點包括低污染性、可再生性和永續性，目標是改善氣候環境。此次活動旨在以綠能電動車取代傳統燃油車，富茂綠能公司將以優惠價格，與彩券工會聯合會共同推動環境污染問題的改善，並致力於塑造一個節能減碳的社會。 彩券工會全國聯合會理事長林文進說：全台投注站只要加入推廣綠能電動機車都能獲得收入，希望藉此吸引更多投注站一同加入響應政府ESG節能減碳、護地球、愛台灣的行列。 本次新北市弱勢彩券協會第十屆第二次全員大會於新北市永寶婚宴會館舉行，出席的貴賓包括新北市立委吳秉叡（議員翁震州）、新北市議會議長代表、議員山田摩衣、議員黃永昌、議員鐘宏仁、議員陳世軒及地方代表等人。此外，彩券工會全國聯合會理事長林文進、石全誠、林秀桃、賴萬成，田南靜等人也到場支持。