「記者張如鳳/廈門報導」 今日，臺灣特殊教育專家陳習珍老師與被譽爲“臺灣鋼琴公主”的女兒劉夢緣登上廈門“鷺城唱遊巴士”，在阿卡貝拉的悠揚旋律與流動的城市風光中，完成了一場兼具風景漫遊與心靈觸動的旅程。這場融合音樂與文旅的獨特體驗，讓深耕兩岸特殊教育交流的母女二人，對廈門有了關於包容與溫度的全新認知。 陳習珍深耕兩岸自閉症融合教育二十餘年，不僅曾經歷喪偶、疾病的多重困境，更憑藉堅韌與愛幫助重度自閉症的女兒劉夢緣走出陰霾，如今兩人已在兩岸開展上千場公開演講，並在福建平潭創辦了特殊兒童康復中心、廈門陳嵐心理諮詢中心，幫助無數家庭。此次登車，從輪渡公交場站的“廈門地名打卡點”出發，看着鷺江道的復古路牌與幸福路的浪漫標識，陳習珍的感觸從專業視角自然流淌：“我曾因受邀演講走過兩岸很多城市，廈門的特別之處在於，它的包容不是停留在口號裏，而是藏在看得見的細節中。” 巴士穿行過演武大橋的壯闊海景、白城沙灘的溫柔夜色，椰子人聲樂團的阿卡貝拉表演在車廂內緩緩流淌。陳習珍不時拍下沿途的無障礙坡道與巴士上預留的特殊空間，語氣中滿是認可：“我們一直倡導‘生活化融合教學’，就是讓特殊群體能像普通人一樣享受城市風景。廈門的公交設施、路人對演出的安靜聆聽，都在無聲詮釋着‘接納’的真正含義。”陳習珍坦言，此前因工作頻繁往返廈門，卻從未以這樣的視角感受城市——流動的風景裏，藏着特殊教育最需要的社會土壤。 身旁的女兒劉夢緣曾被醫生判定終生無法開口，如今已從臺灣的大學畢業，用鋼琴連接世界。車廂裏純粹的人聲合唱讓這位“星青年”格外動容，她指尖輕輕模擬琴鍵律動：“沒有樂器的聲音好乾淨，像廈門的海風一樣自然。”在她眼中，音樂與風景都是不分邊界的語言，“以前覺得廈門的浪漫是鼓浪嶼的琴聲，現在發現，連巴士上的旋律都在說‘歡迎’，這種溫暖不用說話也能懂。”當《廈門親像一首歌》的旋律響起時，她跟着輕輕哼唱，眼中閃爍着共鳴的光亮。 談及未來在廈門的規劃，劉夢緣眼神中滿是期待與堅定：“廈門的包容和善意，讓我看到了服務特殊羣體的更多可能。”母女二人更明確了在廈門的心願清單，希望以實際行動深化服務： 推動專業培訓落地，依託廈門陳嵐心理諮詢中心，規模化開展“影子老師”認證培訓，將臺灣融合教育實戰經驗轉化爲本地師資力量。 深化音樂療愈服務：開設“鋼琴陪伴課堂”，由劉夢緣帶隊教特殊孩子用琴鍵表達情緒，延續音樂療愈的實踐經驗。舉辦公益藝文活動：定期開展特殊兒童公益演出，完善鷺台星青年俱樂部，聯動兩岸“星青年”同台展示，讓公衆看見特殊羣體的藝術潛能。 搭建資源聯動平臺：推進“閩臺關愛孤獨症兒童家庭指導中心”開展特殊家長團體支持，整合兩岸資源爲特殊家庭提供篩查、康復、教育全鏈條支持。 拓展生活化融合場景：聯動社區與學校，將融合教育理念滲透到日常場景，讓“星星的孩子”更順暢地融入社會。 劉夢緣補充道：“此前在福建平潭創辦的康復中心已幫助過不少家庭，未來想通過廈門陳嵐心理諮詢中心、進一步聯動廈門的社區與學校，讓融合教育走進更多日常場景。就像這趟巴士旅程一樣，我們想成爲一座‘橋梁’，讓更多特殊家庭在廈門感受到溫暖與希望。” 旅程尾聲，陳習珍翻看着手機中的照片，從“廈門地名打卡點”的復古路牌到環島路的無障礙設施，每一張都承載着新的感悟：“廈門的溫度，是風景與人文的共生，是對每一個生命的尊重。”這場巴士之旅，於母女二人而言，既是兩岸文旅融合的生動體驗，更是一次理念的印證——正如陳習珍所說：“這裡讓我看到，融合教育的理想，正在這座城市的煙火氣裏慢慢實現。”